PROGRAMAÇÃO HOJE

Quarta-feira - 17/06/2009


13h – Univesp no CAAL (MED)

14h - Assembléia Unificada da FE

16h – M.E na Espanha (IFCH)

17h – Reunião Parada Cultural Unicamp (Teatro de Arena)

17h30- Assembléia dos estudantes da FEF
Indicativo de festa junina dos funcionários
18h - Discussão sobre a Univesp na Pós Física

19h - Filme: Pro dia Nascer Feliz com prof. Áurea (FE)

20h – Comando Geral de Greve (DCE)

Greve dos funcionários da FE.

Na assembléia dos EStudantes da FE fi deliberado que iriamos fazer uma moção de apoio aos funionários da faculdade, na qual a categoria está em greve com a pauta de reajuste de salário.


MOÇÃO DE APOIO AOS TRABALHADORES DA UNICAMP



A Assembléia Conjunta de estudantes, funcionários e professores da Faculdade de Educação da UNICAMP, realizada em 27 de maio de 2009, manifesta seu apoio à greve dos trabalhadores da UNICAMP, iniciada no dia 28 de maio de 2009, e entende como legítimas suas reivindicações construídas em conjunto com o Fórum das Seis, as quais apontam a necessidade de um reajuste salarial que reponha as perdas da inflação nos últimos anos e pela isonomia com a USP do benefício alimentação.
Os trabalhadores das universidades públicas paulistas têm sido submetidos, durante as últimas décadas, à precarização dos empregos públicos e à sua gradativa substituição pelo trabalho terceirizado, além da estagnação de seus salários e benefícios. A Assembléia Conjunta da FE considera a greve imprescindível diante da conjuntura do ensino superior no estado de São Paulo e reitera sua solidariedade.




Campinas, 29 de maio de 2009.

Assembléia Conjunta – Faculdade de Educação/UNICAMP

Assembléia de Estudantes da FE - 01/06/09

Informes:
- Governador está atacando a educação através de projetos de lei que irão interferir diretamente na contratação de professores temporários. Projetos de Lei 19 e 20: professores trabalharão 1 ano sim e outro não e o outro limita a carga horária desses professores. Professores pedem apoio ao ato de dia 3 na ALESP e nesse dia está previsto que os professores entrem em greve.
- Paralisação do curso de pedagogia da USP por 5 dias. Amanhã haverá assembléias no IFCH e IA para discutirem a greve. Uma das pautas que reivindicamos se refere a sermos contrários à punições - estudantes estão sendo mantidos em cárcere privado e sendo agredidos; na USP policiais cercam o campus.
- Funcionários de Hortolândia estão em greve desde sexta e 40% dos funcionários estão paralisados, principalmente nas áreas de saúde e educação.

Pautas:
- Há uma série de atividades no campus – amanhã haverá uma programação da Adunicamp. Fazer materiais com a programação e panfletar nas entradas da universidade para mostrar o que está acontecendo. Proposta de fazer assembléias no período diurno e noturno para garantirem que mais pessoas participem.
- A confusão de estudantes da pedagogia em listas de emails está sendo respondida pela comissão. A assembléia é um lugar que dá espaços para a colocação de diferentes idéias e depois votação, a greve foi tirada em um espaço assim. Por esta razão, esta assembléia foi marcada nesse horário, mas as pessoas que reclamaram não estão na assembléia e não mandaram representantes para trazer seus argumentos.
É importante ir aos espaços de outros institutos, chamar para a assembléia de quinta, mas não podemos deixar a FE, é necessário que tenha professores aqui para garantirem a programação.
- A primeira assembléia foi marcada mesmo que professores entrem em greve e irá dar falta para os estudantes que não entrarem na aula, precisamos pensar em algo. Estudantes que estão em aula não estão preocupados com a educação. Devemos nos indignar mais e chama-los, pois precisamos deles.
É preciso que alguma comissão vá atrás de notícias, para ficarmos bem informados e aprofundarmos nas discussões.
- Programação: hoje – assembléias as 16h no IEL, 17h30 no IA/IG e pedimos as professoras da noite para falarem sobre formação de professores. Amanhã – 10h atividades na Adunicamp, substitui o café da manhã pelo piquete; 12h – assembléia da ADunicamp; 15h – uma mesa na adunicamp falando sobre financiamento da educação; 17h30 assembléia na FEF e 19h30 palestra com Piovani. Em algum horário amanhã terá discussão na FEEC. Quarta de manhã: Sugestão de pedir ao Sanfelice que dê uma aula sobre ditadura e movimento estudantil e mesa com a Neri.
- Contam sobre um episodio dentro da sala de aula na FE, onde a docente Ana Guedes ameaçou os estudantes que fossem para greve.
- As comissões devem fazer moção de repudio contra ela, pois em 2007, ela e a Márcia Leite assinaram documentos favoráveis a punição de estudantes que invadiram a reitoria. Elas estão infringindo o direito aos estudantes se manifestarem.
Devemos fazer piquete e não podemos aceitar que estudantes que não participam acabem com a nossa greve. A FE não está sozinha na greve, há universidades estaduais e federais que estão em greve pelos mesmos motivos que os nossos. Dizer que estamos soníferos é desmobilizar.
- Amanhã haverá assembléia na FEF, o cartaz de divulgação da mesma sumiu. O pessoal da FEF não está mobilizado, é importante a presença de alunos da FE para ajudar no debate.

Encaminhamentos:
- Continuamos em greve, pois não há aqui pessoas contrárias.
- Programação lida pela Gabi Vil está aprovada.
- Terça-feira de manhã: café da manhã ou piquete nas portarias das 7h às 8h30, fazer esse “piquete” no bandejão também.Receber o pessoal no ônibus da moradia.
- Comissões irão redigir a programação para ser distribuído amanhã nas portarias, bandejão e ônibus da moradia.
- Não haverá o café da manhã aqui.
- Panfletar ( um grupo tirado aqui ) até umas 8h, depois encontro com demais estudantes aqui na FE e irmos para a ADUNICAMP.
- Comissão externa: uma pessoa de cada comissão irá compor a comissão externa, cujos membros serão rotativos.
- Comissão de comunicação irá atrás de notícias e as divulgarão do blog no PB e bandejão.
- Não haverá assembléia em mais de um período.
- Fechamento dos prédios.
- Proposta: informar sobre a questão da Ana Guedes de punição.Piquete na sexta-feira.
- Fazer labirintos nos dois prédios.
- Proposta de consenso: quarta e quinta fazer labirintos e depois fazer nova assembléia para definir se haverá ou não piquete.Assembléia quinta-feira 19h.Horário para montar labirinto, estar aqui às 7h de quarta-feira.Divulgar a construção do labirinto.
- Deixar um papel no CAP para que quem for aos outros institutos deixe seu nome.
- Moção de repúdio à Profª. Ana Lúcia Guedes.
- Os delegados para o comitê estadual de mobilização serão o Felipe e a Rety.

Assembléia dos Estudantes da FE - 28/05/09

Informes:
Adunicamp – paralisação dia 02 e 03 de junho e Assembléia dia 02 de junho, terça-feira, às 12h - atividades propostas para a semana:
2. Ciclo de Debates:
Tema 1: Ensino à Distância: Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) - Data: terça-feira (02/06), 10h
Local: auditório da Adunicamp
Debatedores: Carlos Eduardo Miranda (FE – Unicamp) e Sérgio Amaral (FE – Unicamp);
Tema 2: Arrecadação de ICMS e o Orçamento das Universidades
Data: terça-feira (02/06), 15h
Local: auditório da Adunicamp
Debatedores: Adolpho Hengeltraub (Diretor da Adunicamp) e mais membros a confirmar;

Mobilização Estadual – A UNESP de Marília está em greve com ocupação, as UNESP’s de Ilha Solteira, Bauru e Presidente Prudente também estão em greve. Os funcionário da Reitoria da USP também estão em greve.
Funcionários da Unicamp - Tiraram greve dia 27, tendo como pautas principais o auxílio alimentação, isonomia com a USP e o reajuste salarial.
Faculdade de Educação – aulas e atividades durante a manhã e tarde
IA – terça paralisação e assembléia, segunda espaço de discussão sobre as questões da greve. Questionamentos de vários alunos no campus sobre os motivos da greve – efeitos das meninas levarem o cartaz para informar sobre a greve – difusão da discussão
APG – reunião apoiou a greve e mobilização e reportagem na folha de São Paulo – livro de poesias – “ ao nascer aproveite seu próprio umbigo e estrangule a equipe médica...” dentre outros absurdos ideológicos – livro distribuído pelo governo do estado.
Moradia – Será realizado um Sarau domingo dia 31 para arrecadar dinheiro para a “reconstrução” do Centro de Vivência.

Abertura para uma avaliação do primeiro dia de greve
Manhã – espaço de discussões dentro das salas – produtivo – debate com posições diferentes – levantamento de novos argumentos – posicionamento dos professores – individualismo e coletividade
Tarde – necessidade de melhorar a organização – divisão de pessoal e dispersão
Noite – debate de como deveria ser a greve, quais os mecanismos para convencimento, legitimação da assembléia e questionamento – idéias devem ser manifestadas nesses espaços – argumentos contra a greve e a favor – atividades teatrais

Gabi – continuação de mobilização e encaminhamentos para tal. Primeiro dia – amadurecimento político sobre o significado da assembléia como espaço de discussão e deliberação; programação de passagem nas classes; abrangência maior na graduação do que na pós; responsabilidade de alguns pela programação – imediatismo está complicando a organização. Proposta de encontro no Cap para dividir as funções
Entendimento da situação da greve por alguns professores – falta uma conversa com os professores – professor como aliado da greve, informação deve ser melhor divulgada
Paralisação por questões políticas
Pauta de greve - apoio à greve dos funcionários da Unicamp
- Não à Univesp
- contratação de professores e funcionários por concursos públicos
- não a escola de professores do Serra
- apoio à pauta do Fórum das Seis
-
Programação: Ediógenes sugeriu aula pública na terça-feira – Reforma de 1968. Sugestão de assembléia segunda-feira.

Luciana – contou a experiência da aula da manhã; problemas com as pautas e questionamentos quanto à assembléia de ontem; esclarecimento e convencimento da importância da assembléia como espaço legítimo; proposta de comissão editorial, de comunicação e organizativa; sem organização, sem textos, sem divulgação – elaboração de um texto para expor a nossa pauta.
Problematização da discussão: assembléia apenas discente?
Renata – panfleto diferente por dia; informe do IA – convite do centro acadêmico para uma tutora que atuou na UAB, apresentados pontos positivos e negativos, problemas ligados ao vínculo empregatício dos tutores, funcionamento da universidade e desistência. Proposta – aula com discussão aberta, enviar representantes da FE para argumentar em outros institutos. Defesa da assembléia de ontem; autonomia da assembléia de ontem – legitimidade da FE de deliberar greve.
Carol – avaliação da greve, difícil convencimento, mas extremamente vitorioso, a pós ficou mobilizada em todas as salas. Temos as pautas e temos que pensar como as conquistaremos – sugere que tiremos um calendário de atividades para divulgar as atividades de greve e leve muita gente na assembléia geral e mobilizar os outros institutos pra greve, movimento coeso.
Isa – forma como abordar os temas que queremos discutir – esquetes e peças, intervenções teatrais.
Isadora – comissões de informação, grupos de estudos, sistematização
Fernando – proposta de leitura do texto produzido pelo Bernardo; questionou a necessidade da existência da comissão de organização, proposta da assembléia ser esse espaço de organização. Como avançaremos para divulgar nossa pauta – importância de associar com a pauta dos funcionários.
Maycon – levar as discussões para os outros institutos e para fortalecer, se organizar melhor; aulas públicas; preocupação como estabelecer uma pressão maior para que as aulas não ocorram; formação das comissões
Otávio – debates em sala de aula produtivos; otimista com as reivindicações; incluir na pauta de reivindicações a contratação via concursos públicos; sugestão levantamento de currículos antigos, como no IFCH em 2007 para fazer, por exemplo, o cálculo relação aluno professor - IFCH levantou a necessidade de contratação de 75 professores para cobrir o déficit com este cálculo. Tirar o Comitê de mobilização estadual; tirar delegados por curso, proposta de fazer isso hoje pois será realizada uma reunião semana que vem.
Luciana – espontaneismo tem potencialidades, responsabilidade quanto à greve – lucidez para trazer pessoas – não é o momento de espontaneísmo; assembléia como lugar para algumas decisões; conflitos quanto à organização – necessária a produção de textos, difusão de informações e de organização – responsabilidade quanto às atividades.
Tamires – passagem nas salas da pós - preocupação com a mobilização
Lucas – fortalecimento da posição da greve; clarear a pauta da greve; tirar os delegados. Proposta de estudo contínuo, além das comissões, para qualificar o debate em torno da Univesp – pano de fundo as políticas públicas e preocupação com aprofundamento das discussões do uso da tecnologia no ensino; público e privado; trabalho; formação de professores. Preocupação com prazos, expostos pela pós.
Tamires – sugestão de critério para participar da comissão organizativa – presença das pessoas da comissão nos grupos de estudos. Sugestão de uma pasta com textos
Gabi – comissão organizadora interna e externa; formação de todos; preocupação com a não restrição de pessoas que queiram participar mesmo não tendo estudado.

Encaminhamentos:
• Votação para delegados para Comissão de mobilização – esclarecimentos do Otávio: delegados sendo escolhidos na assembléia, 2 para cada curso e um para cada cinqüenta estudantes. Discussão será realizada na assembléia de segunda.
• Leitura da pauta – sugestão de impressão das pautas do Fórum das Seis destacando as nossas prioridades. Divulgar a pauta do Fórum das Seis com destaques e incluir a pauta de contratação através de concurso público.
• Proposta do Lucas – organização de GTs. GT serão tirados dentro da comissão de organização.
• Tiradas as comissões de
 Organização – Gabi, Carol Florido, Bernardo, Rett e Felipe ( a comissão de organização deve se responsabilizar pelos GT’s e pela pasta de textos no Xerox ).
 Comunicação e cultura - Leo, Isa, Ariane, Kátia, Tais, Fernando, Rett, Luna, Isa W., Felipe. ( A comissão de cultura deve se responsabilizar pela criação do Blog. )
 Editorial – Luciana, Lucas, Liliane, Marcela, Carol Flor, Lalo.
• Programação tirada
 Sexta – Aula pública com Silvio Gallo e Márcia Leite as 8. Aula pública sobre o Ensino Superior da Argentina com uma professora de Córdoba. Reunião das comissões na hora do almoço. Passagem em salas e discussão sobre políticas educacionais durante a tarde. Noite passagem de filme e discussão sugerido pela Ana Lucia Goulart.
 Segunda – Assembléia as 14 horas.
 Terça – Aula pública com Ediógenes sobre as reformas universitárias de 1968.
 Quarta – ida à audiência pública na ALESP as 14h30.

Assembléia Geral da FE - 27/05/09

Informes:
- funcionários deliberaram greve a partir de amanhã:
-professores ainda não tomaram posicionamento perante a greve
-Unesp de Marília em grava geral
- IFCH tirou ontem em Assembléia paralisação na terça-feira dia 2 e uma Assembléia com indicativa de greve
- Debate no IE sobre a Univesp 12:00 hs

Discussão:
-Estudantes devem lutar contra a Univesp
-sugestão de pauta de reivindicação: adimição imediata do funcionário Brandão; luta contra a Univesp; posição da ex-secretária da Educação Maria Helena, Paulo Renato e José Serra sobre a formação de professores.
-IEL,IG e FEA também estão discutindo a questão da Univesp
-Greve dos funcionários de Campinas completa hoje 7 dias, com uma adesão cada vez maior
-Dia 4/06-discussão pública do grupo VIOLAR sobre o controle social. Proposto como atividade de greve
- devemos discutir as políticas publicas do Estado de São Paulo
-solicitar os professores da rede municipal para participar das discussões na Faculdade
- informe do ônibus para a ALESP no dia 3/06
-proposta de mudar a atividade de estágio no dia 3/06 para a ida a ALESP
-proposta de moção de apoio aos funcionários municipais em greve
- sugestão de debate com a profª: Ana Lúcia sexta-feira de manhã; debate com a prof ª de Córdoba terça-feira e também mesa com Ruan Piovani às 19:30 hs
- proposta de greve para fortalecer as discussões e debates que têm acontecido.
-(informe) aprovado em primeira instância desconto de 60% na passagem dos estudantes.


Encaminhamentos:
-moção de apoio aos funcionários municipais e da Unicamp, independente da posição em relação à greve na FE
- divulgação e articulação de movimento para ir à ALESP no dia 3/06
- greve na Faculdade de Educação (tiragem por contraste)
- escolha de Comitê de mobilização ou atividade de greve
-tirada Assembléia para amanhã às 19:00 hs
-atividades a serem decididas em espaço depois da Assembléia

Pauta Unificada 2009 - Fórum das seis

Docentes e funcionários da USP, UNESP e UNICAMP que embora tenham suas entidades representativas que atuam sozinhas e de forma autonoma, em algumas circunstancias e momentos se unem para para realizarem algumas campanhas unitárias.

Esse ano não podia ser diferente, tendo em vista o cenário em que as universidades públicas se encontram, eis a pauta unificada que o fórum das 6 está defendendo:

1 – Salário

a. Reposição da inflação de maio/08 a abril/09 (aproximadamente 6,1%);
b. Reposição de 10%, para recuperar uma parte das perdas históricas que tivemos;
c. Uma parcela de reposição que reduza injustiças sociais, diminuindo a relação entre o maior e o menor salário, tendo como referência a parcela fixa mencionada no comunicado Cruesp 3/2007, em resposta a reivindicação de R$ 200,00 feita pelo Fórum das Seis.

- Repasse da política salarial do Cruesp aos funcionários e docentes da EEL/USP (antiga Faenquil/Lorena).

- Reajuste de 10% para os trabalhadores do Centro Paula Souza (Ceeteps) e recomposição das perdas salariais da categoria referentes aos índices do Cruesp não repassados aos salários no período de 1996 a 2008.

2 – Democratização

Democratização da estrutura administrativa, do funcionamento dos colegiados e da gestão financeira e patrimonial das universidades e do Centro Paula Souza. Democratização do acesso e permanência estudantil.

3 – Autonomia

Defesa da autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial das universidades e do Centro Paula Souza, conforme o artigo 207 da Constituição Federal de 1988.
Revogação dos decretos do governo José Serra que ferem a autonomia das universidades estaduais.

a. Manutenção da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;
b. Não fragmentação dos diversos níveis de ensino;
c. Manutenção e aprofundamento do vínculo do Centro Paula Souza à Unesp (conforme a Resolução 63/95).

4 – Descriminalização dos movimentos

Respeito à liberdade de organização e de manifestação dos movimentos sociais, revogação das punições e retirada dos processos administrativos e judiciais contra as entidades representativas e ativistas do movimento sindical e estudantil que lutam em defesa da universidade pública, pela liberdade de organização e de manifestação dos movimentos sindical e estudantil.
a. Imediata readmissão de Claudionor Brandão, servidor da USP e dirigente do Sindicato dos Trabalhadores da USP (Sintusp);
b. Garantia de vida aos docentes de Registro ameaçados de morte. Apuração e punição dos responsáveis.

5 – Contratações

a. Contratação somente por concurso público de servidores técnico-administrativos e docentes, em regime autárquico;
b. Revogação das políticas que terceirizam e precarizam o trabalho e criação de cargos suficientes para atender às necessidades das universidades.
c – Incorporação dos atuais funcionários e professores da Escola de Engenharia de Lorena – EEL/USP (antiga Faenquil) no quadro de servidores da USP.
d – Garantia da manutenção do emprego dos atuais 5.214 ocupantes de vagas da USP que estão sendo contestadas pelo TCE, sem a necessidade de que realizem NOVO concurso público.
e – Manutenção, em caráter excepcional, dos atuais funcionários da Unicamp contratados via FUNCAMP (Termos Aditivos 46 e 48), com recursos orçamentários, cujas vagas sejam consideradas em extinção.

6 – Investimentos

a. Participação efetiva do Cruesp na luta pelo aumento do investimento do Estado na Educação Pública em geral – 33% da receita total de impostos, incluindo 11,6% da quota-parte do Estado no ICMS para as universidades estaduais paulistas, 2,1% da quota-parte do Estado do ICMS para o Centro Paula Souza. Posicionamento público do Cruesp sobre quais medidas estão sendo tomadas para evitar perdas de recursos para as universidades.
b. Aporte de 0,07% da quota-parte do ICMS devido à anexação da extinta Faenquil/Lorena, hoje EEL, à Universidade de São Paulo, e de 0,05% para o funcionamento do campus da Unicamp em Limeira, conforme prometido pelo então governador Geraldo Alckmin.
c. Dotação orçamentária específica para garantir políticas de acesso e permanência estudantil e sua ampliação nas universidades estaduais e no Centro Paula Souza, que assegure condições de estudo.
d. Isonomia e paridade entre aposentados e pessoal da ativa.

7 – Hospitais

a – Manutenção da vinculação dos Hospitais Universitários com as universidades, aprimorando seu caráter público, revertendo toda a forma de privatização e apropriação privada de sua capacidade instalada, com financiamento público adequado para o seu funcionamento e melhoria do atendimento, mantendo-o como importante instrumento da qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão.
b – Jornada de 30 horas para funcionários da área da saúde.

8 – Ensino à distância

a. Defesa da ampliação do ensino superior público e gratuito presencial e de qualidade.
b. Contra o uso do EàD na formação inicial em todos os níveis educacionais.
c. Contra qualquer política de EàD que reduza a qualidade e empobreça a educação escolar.
d. Contra a utilização do projeto da Universidade Virtual do Estado de SP (Univesp) nos moldes propostos pelo governo.

9 – Creche

Garantia do exercício do direito dos trabalhadores e estudantes das universidades e de seus filhos de zero a seis anos de serem atendidos em centros de convivência infantil, mantidos e gerenciados pela universidade pública, que produz conhecimento sobre infância e tem a responsabilidade social de aplicá-lo em sua própria comunidade.

10 – Sistema Educativo das Universidades Paulistas

a. Regulamentação da função de Professores de Educação Infantil (ou Professores de Educação Básica) com projeto de carreira definido, valorizando o tempo de exercício na função e formação.
b. Redução da jornada semanal para 30 horas, conforme já ocorre nas creches municipais.

11 – Licença-prêmio

a. Restabelecimento do direito de licença-prêmio aos celetistas, conforme já ocorreu em outros momentos.
b. Implementação da Resolução SGP-7, de 6/2/2009, emitido pela Secretaria de Gestão Pública do Estado de São Paulo, que regulamenta a conversão em pecúnia, de parcela de licença-prêmio, para os integrantes dos quadros das Secretarias de Estado, da Procuradoria Geral do Estado e de Autarquias.

12 – implementação do Artigo 40, parágrafo 4º da Constituição Federal, que dispõe sobre a concessão de aposentadoria especial a servidores públicos nos casos de atividades exercidas em condições que prejudiquem a saúde ou a integridade física dos trabalhadores.

13 – Saúde do Trabalhador

Identificação das doenças profissionais dos trabalhadores e dos problemas de saúde dos estudantes das universidades estaduais paulistas, a fim de estabelecer programas de prevenção e de cuidados.

14 – Carreira

A reestruturação da carreira docente e da carreira dos técnicos administrativos das três universidades estaduais paulistas e do Centro Paula Souza deve preservar critérios isonômicos e ser discutida no âmbito da Comissão de Isonomia.

15 – Políticas de permanência estudantil

a. Dotação orçamentária específica para garantir políticas de acesso e permanência estudantil e sua ampliação nas universidades estaduais e no Centro Paula Souza, que assegure condições de estudo.
b. Construção de moradia estudantil e restaurante universitário em todos os campi das universidades estaduais paulistas. Construção de mais restaurantes universitários e ampliação das moradias, onde exista demanda.
c. Atendimento de toda a demanda reprimida por bolsas-auxílio (por exemplo, bolsa-alimentação, bolsa-transporte, bolsa-moradia), com base exclusivamente em critérios socioeconômicos. Romper com a lógica da bolsa-trabalho, que faz com que estudantes sejam obrigados a ocupar postos de trabalho nas universidades, processo que acelera a precarização destas instituições.
d. Isonomia entre o preço da refeição nos restaurantes universitários dos campi das universidades estaduais paulistas, tendo como patamar máximo o menor valor praticado atualmente.
e. Isonomia entre os modelos e os valores das bolsas entre as universidades estaduais paulistas, tendo como patamar mínimo o maior valor praticado atualmente.
f. Vagas nas creches para as mães e/ou pais estudantes, como meio de garantir a permanência destes na universidade.

Greve dos estudantes da FE

Os estudantes de Pedagogia decidiram em Assembléia pela entrada em greve. Os estudantes, além de estarem apoiando a greve dos funcionários e as reivindicações dos professores, tem motivos de sobra para estarem em greve. Os estudantes de pedagogia se posicionam contra a UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo), pois esta é mais uma demonstração de como o governo estadual está encarando a educação. Com um modelo de formação à distãncia ruim e que precariza o trabalho docente, a UNIVESP é imposta e, com o argumento da ampliação de vagas na universidade, deixa a desejar em termos de qualidade. Os estudantes também se posicionam contra a a Escola de Formação de Professores à Distância que está sendo imposta em São Paulo, pois esta expressa a opinião de que todo o problema da educação pública é antes de mais nada um problema na formação docente. Mais uma vez os professores são culpabilizados. Os estudantes permanecem realizando atividades sobre a greve e debatendo o tema juntamente com os funcionários e professores. Isto vem ocorrendo para além da Faculdade de Educação, já que os estudantes da pedago participam também de atividades em outros institutos e faculdades da UNICAMP.